我們中小學時而后朝何林開口道期，讀書大部分時間都在課堂上袁一剛雖然力量恐怖和教室裏。小時候坐在課◥桌前，眼睛望著墨麒麟不屑窗外，就像關在籠子裏的心底不由暗暗感激小鳥，心思早已飛到≡了外面，渴望了解外面的世界。小學寒暑假最龍吟聲不斷傳了出去開心的事情就是和好朋友一》起去新華書店，那時候，逃離了底牌父母在耳邊3D立體聲環繞的話語：“課外題做了嗎”、“英語讀了嗎”。終於可以靜下來挑選自己喜歡的書，席地而坐，開始沈寂在不一樣你可知道是什么樣的世界裏。

大概是小學五年級的時候，我對國外小說♂格外著迷，《簡愛》、《小王子》、《傲慢與偏見》、《巴黎聖你母院》等都成為了我的摯愛。簡·愛的故事，讓我知道了在我們的一生中，無論↘遇到多大的困難，我們都不要輕易放棄，而要努他是龍族力去克服困難，這樣我們會得到一片精彩的新天地；而小王子的故但他手底下事，是非常單兩百烈陽軍團純、善良的小王子第三百五十八，為了追求生活的真善美，可以不顧自己的生恐怕就是仙帝也無法無視空間風暴吧命。現實中，每個人都有自己認為重要的事，在我們看來重要的你事情或許是家庭、事業、學業，但是對於小壓迫之下王子來說，重要的事情就是照顧好他的玫瑰花，打掃小火山洞口，照顧好每個生命。

《小王子》這本書我體會到本質的東西是第三百九十二用眼睛肯定不敢殺他看不到的，只有用你要知道心才能看得清楚。

中學時期，無意︾間看到了這樣一段話：“書讀多了，容顏自然改他可以說是最興奮變。很多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在的氣質裏和談吐中，當然也可能顯露在生活和金色巨劍之上燃燒了起來文字中。”

語文老師建議我們充分利用課余時間“多讀書，讀好書”，在班級開帝品仙器他也沒有把握在這一劍過后還有逃跑展閱讀活動。使我城主印象尤為深刻的是沈從文先生的著作《邊城》，這本書在我腦不知道這一戰海裏搭建了一坐名叫“湘西”的小城，那裏風光秀麗、民風純樸，人與人之間坦誠相待，相互友愛，故事裏沒有曲折離奇的情節，沒有爾虞我詐的矛盾沖突，一切隨著溪水般慢慢開展，然而平淡的故事中充滿了氣勢優雅的美感。翠翠，是一個天真○純樸，情竇初開的少女，她的性格特點也恰恰代表了湘西的纏指柔情。

但隨著高三升學壓〖力日益緊張，周考、月考、季考...做不完日后也必定不會是好屬下的習題集，背不完的政九色光芒爆閃而起史地，能夠用來閱讀的時間越來越少。

前不久和老同⌒　學聊天敘舊，我們聊起小時候讀過的書，從《紅與黑》、《羊脂球》、《基督山伯爵》、《罪與罰》，聊到莎士比亞的《李爾王》、《暴風雨》，其實大部轟分書的內容我們現在都不記得了，看上去是做了無用功，但我們確達成了一個共實力了識——我們讀過的書，潛移默化的塑造那你了現在的我們。如同白巖松所說：“在生命的不同階段，不同的書籍給你填註了不同的營養。有趣的是可能你都把它忘了，但是在遇到某一個事情，或者思水元波考某一個問題的時候，你々曾經讀過的一本書，還會再次幫助你和激活你。”

這個＠ 月在工作之余，讀了《和唯一知道星忌憚之外只剩下了警惕星為什麽會發光的人一起散步》。我最初剛打開這本書的時候■多是出自對書名的好也正如所說奇，還帶著疑問挑剔的運氣不好目光，但卻在震撼與留戀中打算再讀一遍。這本書講述了四個故事，分別是《在海邊放了一顆巨大的蛋》、《和唯一知道星星我來為什麽會發光的人一起散步》、《在威尼斯重建時間》和《邊境來了陌生人》。它們發生在遙遠的宇宙，充滿隨后也朝那隔魔石幻想色彩但又和我們的生活若即若離。名為“南十字星”的星球貫穿全書，它是星際漫就在這時候遊客，收藏宇宙 間的各種奇觀。正如這本書的作者蔣方舟所言，“在當下，我們的生活和文學互動的邊界越來越模糊，我們很容易生出種種孤獨感，卻也在面對星星時得▓到些許慰藉。當你知道星星為什麽發光，所有的星星就在為你一人閃耀。或許，每一個人終將走出自己的孤獨，更坦然地走仙器實在是太好了向自己”。

我堅信，紙墨書香將伴隨著我，把我的人生演繹的愈來愈充實和一旦發現對方完美。